虚拟模型实验及其在钢结构教学中的应用钢结构虚拟模型试验简介所谓虚拟模型，即采用实体建模的方式，在电脑程序中再现钢结构的构件形式、变形形式以及节点构造方式等，然后在特定的程序环境中实现对虚拟模型的观察（包括旋转、平移、缩放等）。必要时可通过中间程序将虚拟模型的拆解设置为可行，这样在对模型的观察中**不仅可以旋转、平移和缩放，而且可以通过点击模型上的特定部件对其进行拆解，从而可以更好地观察到各部件的形状以及模型的构成。这个拆解和拼装的过程**是模型试验。
学生在学习过程中理论与实践脱节传统的钢结构教学以课堂讲授为主，学生很难有到工厂或工地参观实习的机会，对教材上给出的许多构件、构造形没有直观的认识，对于深入学习和理解相关内容造成直接的影响。
具有更****的耐侧压性能铝包钢管OPGW侧压力与光衰减的关系。格构柱整体式刚接柱脚二、钢结构教学难点成因分析稳定理论与结构的空间关系钢结构稳定理论中，构件失稳的物理现象是需要学生掌握的，然而如果没有对实体的直观观察，仅凭平面形想象是较困难的，**如形的直观性明显优于文字的叙述一样，三维形给人的直观感受也明显地比二维形优越。配套金具与光缆接触面选用铝或铝合金材料。笔者根据多年的教学经验和对学生学习过程的观察也证实了这一点，每当讲到“作用平面内”、“作用平面外”等概念时，多数学生感觉很茫然，不好理解，从而给理解和掌握稳定理论造成负面影响。此前，广东电网公司无此类线路在海域高浓度盐雾环境下的设计、运行经验。经过反复研讨和技术比较，广东电网决定采用中天开发生产的层绞铝包不锈钢管OPGW光缆。
结束语中天利用其引进的世界****的激光焊接不锈钢管生产线和连续挤压包覆生产线，在国内****研制生产出中心无缝铝包不锈钢管型OPGW，并取得国家实用新型专利证书。其****的耐腐蚀特性、较大的短路容量特性、较好的耐雷特性、增强的抗径向渗水特性及优越的环保清洁特性，可以大大提高OPGW的长期使用性能。2005年12月，中心铝包钢管OPGW在国电电力建设研究所按照**新的IEEE1138和DL/T832标准完成型式试验，性能****满足国际国内标准。
有些教研室也准备了一些相关的连接构造教学模型，但这些模型通常体型较大，携带不便，实际教学中应用较少。另外，由于学时紧缩，学生在学习工程制课程时也很少接触到相关的钢结构设计施工纸，因此对于钢结构纸的识读能力差。教学计划中安排的认识实习在专业课之前，毕业实习在毕业设计之前，时间上都与钢结构教学不同步，对于学生直观认识钢结构及其构件帮助不大。
对于铝包钢管光单元的制作，膜结构主要控制的关键指标是光单元中光纤余长、光纤衰减、铝包层与钢管的尺寸配合紧凑程度、铝包层的圆整度等。此连续挤压技术的特点如下：生产的是无缝铝管，能够良好地阻隔径向水分的进入，提高光单元的抗径向渗水性能；通过连续挤压包覆Conclad设备的双向自动调整靴座功能，****无缝铝管厚度均匀，圆整度良好；可以连续地不间断生产，****制造大长度铝包钢管光单元；通过合理地设计后续拉拔站模具，****铝管内径与钢管外径合理结合，不挤压钢管光单元，保护光通信性能；合理地匹配挤压速度和拉拔收线速度，****生产效率和产品质量。
